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1985

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  • Kury, H. (1985). Bedeutung kriminologischer Forschung: Zusammenfassung der Diskussionen. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (p. 627). Köln: Heymanns.
  • Lahti, R. (1985). Kriminalität, Kriminologie und Kriminalpolitik in den nordischen Wohlfahrtsstaaten. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 169–222). Köln: Heymanns.
  • Lerchenmüller, H., & Retzmann, E. (1985). Wirkungsmöglichkeiten und Grenzen der Delinquenzprävention in den Sozialisationsinstanzen Familie und Schule: Ergebnisbewertung zweier Evaluationsstudien. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 223–237). Köln: Heymanns.
  • Marks, E. (1985). Modellprojekt Jugendgerichtshilfe: Projekt-Zwischenbilanz in der Diskussion. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 475–494). Köln: Heymanns.
  • McClintock, F. H. (1985). Research and Policy from a Criminological Perspective. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 111–128). Köln: Heymanns.
  • Quensel, S. (1985). Kriminologische Forschung: Für wen? Oder die Grenzen einer rationalen Kriminalpolitik. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 43–76). Köln: Heymanns.
  • Rosner, A. (1985). Kann und soll Prävention in der Schule delinquenzspezifisch sein? In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 278–310). Köln: Heymanns.
  • Sessar, K., & Hering, E. (1985). Bedeutung und Reichweite pädagogisch gemeinter Verfahrenseinstellungen durch den Jugendstaatsanwalt: Das Beispiel des „Lübecker Modells“. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 371–416). Köln: Heymanns.
  • Wohlgemuth, R. (1985). Vollzugslockerung Urlaub: Bericht über die Diskussion in der Arbeitsgruppe des 4. Colloquiums des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen e. V. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 617–626). Köln: Heymanns.
  • Dussisch, J. P. (1985). New Perspectives in control theory: Social coping of youth under supervision. Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 11. Köln: Heymann.
  • Jacobsen, H.-F., & Kerner, H.-J. (1985). Führungsaufsicht und ihre Klientel: Intentionen und Realitäten einer Maßregel. Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 16. Köln: Heymann.
  • Kury, H. (Hrsg.). (1985). Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion: Berichte, Standpunkte, Analysen. Köln: Heymanns.