Sessar, K., & Hering, E. (1985). Bedeutung und Reichweite pädagogisch gemeinter Verfahrenseinstellungen durch den Jugendstaatsanwalt: Das Beispiel des „Lübecker Modells“. In H. Kury (Ed.), Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung: Vol. 10. Kriminologische Forschung in der Diskussion. Berichte, Standpunkte, Analysen (pp. 371–416). Köln: Heymanns.