Höynck, T. (2001). Welche pädagogischen, rechtlichen, gesellschaftlichen Leitgedanken und Paradigmen legitimieren freiheitsentziehende Maßnahmen für Kinder und Jugendliche? In K. Späth (Ed.), Die UN-Konvention umsetzen: Vol. 5. Rechte von Kindern und Jugendlichen bei Freiheitsentzug. Gesetzliche Regelungen und Alltagspraxis im Verhältnis zu den Vorgaben der UN-Kinderrechtskonvention – insbesondere Artikel 37 und 40. Berlin: Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe.